Programa TALLER DE LITERATURA Y PERIODISMO 2012-1
(Agosto de 2011)
Virginia Careaga Covarrubias y Gustavo A. Gutiérrez
El alumno deberá tener el gusto por la lectura y escritura de textos literarios y periodísticos; es imprescindible que a lo largo del curso, el alumno le dedique el tiempo suficiente a estas dos actividades para acreditar la materia.
Durante el semestre es obligatorio leer diversos tipos de textos, los cuales se analizarán, expondrán y discutirán en clase. El objetivo es tratar de que, junto con el disfrute de la lectura, se apliquen técnicas de análisis a la creación y recreación de la realidad, a partir de los recursos que ponen en práctica los escritores y periodistas. También se practicará la lectura en voz alta.
¿De qué elementos echa mano el autor para recrear la realidad? Porque –verdad de Perogrullo- Literatura y Periodismo son narraciones que aunque difieren en su forma y estructura hacen un relato; es decir, se ocupan de reelaborar la realidad mediante la escritura. Pero hay una diferencia fundamental: el escritor puede inventar, imaginar a partir de un hecho y contar una historia; el periodista no puede inventar ni imaginar, sino que debe ceñirse a los hechos. Como un agregado, si se avanza con el programa, podrán verse algunas películas basadas en obras literarias.
Objetivos
Despertar el interés por la Literatura como creación de mundos.
Despertar el interés por el Periodismo como “espejo de la realidad”.
Leer y analizar textos literarios para conocer los mecanismos de que se vale el autor para contar una historia.
Leer y analizar textos periodísticos para descubrir los mecanismos de que se vale el periodista para escribir un texto periodístico.
Ayudar a mejorar las habilidades para el análisis sobre la recreación de la realidad en Literatura y en Periodismo.
Identificar sus principales características narrativas.
Identificar los recursos de que se valen unos y otros.
Identificar las diferencias entre narración literaria y cinematográfica, a partir de algunas obras literarias llevadas al cine. (Recursos de uno y de otro).
Se utilizarán algunas categorías manejadas por Sergio Ramírez en su libro El viejo arte de mentir, porque él, como escritor, nos habla desde ese punto de vista y nos proporciona su “cocina literaria”; es decir, es el punto de vista creativo, desde adentro y no el del crítico que analiza la obra. Esto enriquecerá la lectura de los textos que se trabajarán durante el semestre. Cada uno con un objetivo específico.
Los estudiantes aportarán, para su discusión y análisis, textos periodísticos que consideren ejemplares.
Al inicio del semestre, la profesora dará una explicación sobre cómo se va a trabajar con cada uno de los textos que se verán a lo largo del semestre.
El tema principal que se abordará es Guerra –violencia- y Tregua –cotidianidad-, los espacios en los que se mueven y cómo los refleja la Literatura y el Periodismo en diversas culturas y en diversos tiempos. Se ubicarán a los autores en el contexto histórico y social en el que se da la obra.
Temario
1.- La imaginación, espejo múltiple de la realidad
El hecho real y el hecho imaginario; La verosimilitud de lo real; El mundo que llamamos real; Percepciones diferentes de lo real; La credibilidad; Fronteras leves; La legítima recreación de los hechos verídicos.
El testigo presencial innominado;
El reportaje como recurso del novelista; libertad de invención de datos de la novela; la crónica y sus colores.
2.- La mentira verdadera, el arte de lo verosímil
El que estuvo allí;
La realidad paralela en la escritura;
El punto de vista del narrador;
La clave omnisciente;
El yo nominado;
La tercera persona;
Las voces múltiples;
El yo introspectivo
3.- Reglas para saber mentir y convencer
Los procedimientos formales;
El discurso imparcial;
El narrador fingido;
Cartas;
Artificios del artificio
La verosimilitud, rasero parejo;
El terreno para la narración;
El narrador como cronista total de una época;
La Literatura en primera plana;
La Historia con mayúscula;
Los temas contemporáneos;
¿Qué significa inventar, imaginar?
Fronteras imprecisas
Licencias imposibles
Algunas reglas útiles
Textos literarios y periodísticos
1. Campobello, Nellie. Cartucho, ERA, 2000,
2. Cortázar, Julio. “Pesadillas”, en Deshoras, Editorial Nueva Imagen, México, 1983.
3. Guzmán, Martín Luis. “La fiesta de las balas”, en El águila y la serpiente, Compañía General de Ediciones, México,
4. Ibargüengoitia, Jorge. Los relámpagos de agosto, Joaquín Mortiz, México, 1967.
5. Leñero, Vicente. “Gemelas”, en Gente así. Alfaguara, México, 2008.
6. Magris, Claudio. “Una cartografía imprecisa”, en El Danubio, Compactos Anagrama, Barcelona, 2004.
7. Mendoza, Elmer. Un asesino solitario, Fábula-Tusquets, México, 2001.
8. Montemayor, Carlos. Guerra en el paraíso, Seix-Barral, México, 1997.
9. Pacheco, José Emilio. “Langerhaus”, en El principio del placer, ERA, México, Segunda reimpresión, de la segunda edición corregida, 1998.
10. Pérez Gay, José María. “Indonesia: Yamaha Islamiya”, “El Cáucaso en llamas”, “Slobodan Milosevic y sus verdugos a sueldo”, en La supremacía de los abismos. La Jornada Ediciones, México, 2006.
11. Pérez Reverte. Un día de cólera, Alfaguara, México, 2007.
12. Rashid, Ahmed. Los talibán, Península, Madrid, 2001.
13. Said, Edward. Biografía,
14. Scherer García, Julio. Secuestrados, Random House Mondadori, México, 2009.
15. Schlink, Bernhard. El lector, Anagrama-Colofón, México, 2009.
16. Taibo, Carlos. El conflicto de Chechenia, Los libros de la Catarata, Madrid, 2005
17. Vargas Llosa, Diario de guerra en Irak, Punto de Lectura, México, 2006.
18. Villoro, Juan. “La alfombra roja”, en Proceso, núm.
Bibliografía complementaria
1. Aguilar Camín, Héctor y otros. Congreso Internacional del Mundo del Libro, Memoria, SEP, CONACULTA, FCE, 2010.
2. Astorga, Luis. El siglo de las drogas: el narcotráfico, del porfiriato al nuevo milenio.
3. Bastenier, Miguel Ángel. El blanco móvil, Curso de periodismo, Ediciones El País-Aguilar, México, 2001.
4. Carballo, Emanuel, “Entrevista a Nellie Campobello”, “Entrevista a Martín Luis Guzmán”, en Protagonistas de la Literatura Mexicana, Serie Lecturas Mexicanas, México, 1989.
5. Goytisolo, Juan. Guerra y Periodismo,
6. Ignatieff, Michael. El honor del guerrero, Taurus, Madrid, 1999.
7. Manguel, Alberto. Una historia de la lectura, Joaquín Mortiz, México, 2006.
8. Ramírez, Sergio. El viejo arte de mentir, FCE y Cátedra Alfonso Reyes, México, 2004.
Evaluación
Para la calificación final se tomará en cuenta: asistencia y puntualidad (30%), lectura, exposición y participación en clase (30%), ejercicios, tareas y trabajos (30%), si el alumno tiene el 85 % de asistencia mínimo tendrá derecho a entregar un ensayo final –de no más de cinco cuartillas- sobre el tema que decida, en relación a lo leído, discutido y analizado en clase (10%).
